บทที่ 1 ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา

  บทที่ 1 ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา

กิจกรรมที่ 1.1 สำรวจก่อนสร้าง

             ตัวแทนกลุ่ม ส่งงานที่นี่               

กิจกรรมที่ 1.2 สร้างอย่างมีความรู้

ให้นักเรียนศึกษาหนังสือเรียนหน้า 4 – 7 หัวข้อ 1.1.1 “ความรู้พื้นฐาน” และทำการสืบเสาะค้นหานวัตกรรมหรือเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่นักเรียนสนใจ (ตัวอย่างนวัตกรรมคลิกที่นี่) แล้วทำกิจกรรมดังนี้

                     ทำกิจกรรมที่นี่

กิจกรรมที่ 1.3 ปฏิบัติอย่างมีทักษะ

สุ่มนำเสนอ  5   คน   คลิก

 ศึกษาเนื้อหา ด้านล่างต่อไปนี้ (ให้เวลาศึกษา 3 นาที)

                     
                      ทำกิจกรรมที่นี่

กิจกรรมที่ 1.4 พัฒนาแนวคิดพิชิตปัญหา

การคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา

1. การระบุและตีความปัญหา

– ปัญหาคืออะไร ทำไมถึงเป็นปัญหา
– 5W: What, Why, When, Where, Who– วิเคราะห์ผู้ใช้, รวบรวมข้อมูลและความรู้ที่จำเป็น, ทำความเข้าใจกับผู้เกี่ยวข้อง, หาสาเหตุสาระสำคัญของปัญหา

2. การพัฒนาแนวคิด
– ให้คิดไอเดียออกมาเยอะๆ ก่อน แล้วค่อยประเมินว่าไอเดียไหนเป็นไปได้มากน้อยอย่างไร– จะแก้ปัญหาได้อย่างไร
– ตัดสินใจเลือกข้อมูลความรู้เพื่อสร้างแนวคิดและสื่อสาร

3. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา
– สร้างต้นแบบและทดลอง
– นำผลและข้อมูลย้อนกลับมาปรับปรุง

        กิจกรรมที่ 1.4 พัฒนาแนวคิดพิชิตปัญหา                   

แบ่งนักเรียนออกเป็น 6 กลุ่ม (มี 3 สถานการณ์ สถานการณ์ละ 2 กลุ่ม เพื่อดูแนวคิดวิธีการแก้ปัญหาว่าแตกต่างกันอย่างไร) แล้วสุ่มหัวข้อต่อไปนี้

เมื่อนักเรียนแต่ละกลุ่มได้หัวข้อแล้ว ให้วิเคราะห์สถานการณ์ และทำกิจกรรม ดังนี้– ให้เวลาทำกิจกรรม 10 นาที– ส่งตัวแทนนำเสนอกลุ่มละ 1 คน โดยจะนำเสนอแบบ Battle สถานการณ์เดียวกันแต่นำเสนอสองกลุ่ม เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกลุ่ม– ส่งงานแต่ละกลุ่มในแบบฟอร์มนี้

ทำกิจกรรมที่นี่

กิจกรรมที่ 1.5 คิดอย่างไรให้คุ้มทุน

คิดอย่างไรให้คุ้มทุน

ให้นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์ ดังต่อไปนี้

*** นักเรียนอาจจะใช้วิธีการต่างๆ ในการทำกิจกรรม เช่น คำนวณด้วยเครื่องคิดเลข การใช้ Excel หรือ GoogleSpreadsheets

สุ่มนำเสนอ 3 คน  คลิก

ครูสาธิตการคิดคำนวณด้วยโปรแกรมต่างๆ

ช่วยคุณสมาร์ทหาจุดคุ้มทุน

ให้นักเรียนศึกษาหนังสือเรียนหน้า 15 เกี่ยวกับสูตรการหาจุดคุ้มทุน แล้วศึกษาสถานการณ์ต่อไปนี้ และตอบคำถาม

• นักเรียนต้องการข้อมูลอะไรบ้าง ในการวิเคราะห์จุดคุ้มทุน
• ถ้าสมาร์ทต้องการปลูกกรีนโอ๊ค ในพื้นที่ 1 ไร่ โดยใช้เงินลงทุนคงที่ 17,000 บาท ซึ่งราคาในตลาด ณ วันที่ 28 พฤษภาคม 2562 ราคา กิโลกรัมละ 220 บาท และมีต้นทุนผันแปรต่อหน่วย 50 บาทต่อ 1 กิโลกรัม นายสมาร์ทต้องปลูกกรีนโอ๊คได้ไร่ละกี่กิโลกรัม ถึงจะไม่ขาดทุน
• (คำถามเพิ่มเติม) ถ้าอยากได้กำไร 5,000 บาท ต้องทำอย่างไรบ้าง

ทำกิจกรรมที่นี่

กิจกรรมที่ 1.6 ช่วยคุณสมาร์ท วางระบบน้ำ

ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม จำนวน 4 กลุ่ม ศึกษาหนังสือเรียนหน้า 16-20 แล้วทำกิจกรรมดังต่อไปนี้

ให้ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอผลการออกแบบระบบน้ำในโรงเรือนฟาร์มอัจฉริยะ นำเสนอหน้าชั้นเรียน (นักเรียนอาจวาดด้วยมือ หรือใช้ซอฟแวร์อื่นๆ หรือวาดด้วยโทรศัพท์ก็ได้)

ทำกิจกรรมที่นี่

ประเมินให้คะแนนกลุ่ม โดยการ Vote ด้านล่าง